教育是国之大计、党之大计。​党的十九届四中全会《决定》强调指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，聚焦办好人民满意的教育，完善立德树人体制机制，深化教育领域综合改革，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这一重要论断和重大举措，充分体现了我们党在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中对全面贯彻党的教育方针的总体要求。

消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是中国特色社会主义的本质要求，是我们党的重要历史使命。习近平总书记强调：“全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，农村贫困人口全部脱贫是一个标志性指标。”​党的十九届四中全会《决定》进一步提出，“坚决打赢脱贫攻坚战，巩固脱贫攻坚成果，建立解决相对贫困的长效机制”，具有非常重大的战略指导意义。

党的领导是全面的。党总揽全局、协调各方，是对我们党的领导地位的准确界定，有利于把党政军民学、东西南北中各方面智慧和力量整合起来，充分调动一切积极因素，协同高效地解决党内外各种矛盾和问题，充分发挥社会主义制度集中力量办大事的政治优势，有力推进党和国家事业发展。形成和巩固这样的良好局面，就必须全面贯彻落实好《决定》对健全党的全面领导制度提出的3个方面的要求。

习近平总书记一再强调：事在四方，要在中央。党中央是党的大脑和中枢，在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”。坚定维护党中央权威和集中统一领导是贯彻落实党的民主集中制的根本要求，在“四个服从”中，最为关键的是全党服从中央。坚定维护党中央权威和集中统一领导是党的领导的最高原则，在任何时候任何情况下都不能含糊、不能动摇。

在庆祝中华人民共和国成立70周年之际，习近平发表系列重要讲话，回顾了新中国70年来的伟大历程，指明了前进的方向。他强调：“70年来我国取得的历史性成就、发生的历史性变革，充分说明只有中国共产党才能领导中国，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义，只有中国特色社会主义道路才能引领中国走向繁荣富强。”这是理论逻辑、实践逻辑和历史逻辑有机统一的科学论断。

政治上的坚定、党性上的坚强源于理论上的清醒。不忘初心、牢记使命既有赖真挚的感情、真诚的信仰，更要靠理性的自觉、真理的认知，靠马克思主义特别是中国化马克思主义科学理论的支撑。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是指引全党践行初心使命的强大思想武器。